杨建攀的博客
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难忘的生日会 --
杨建攀发表于 2019/12/25 19:50:16    出处:

难忘的生日会

星期五的课间,同学们讨论起自己9岁生日是怎么过的。赵海亮说:“我的生日是和家人一起过的。”张莉莉说:“我的生日那天和小伙伴一起在外面开派对。”王依一说:“我的生日妈妈给我买了一个大蛋糕,爸爸送给我一个芭比娃娃。”大家你一言我一语,兴高采烈的讨论着。只有李晓明一直没有说话,张莉莉就问:“李晓明,你的生日是怎么过的呢?”李晓明有些脸红,有些难为情的回答:“这周是我的生日,可我的爸爸妈妈在外地工作,没有办法给我过生日。”说完,他垂头丧气的坐回到座位上。

放学后,赵海亮、张莉莉、王依一商量星期天一起给李晓明庆祝生日。接下来赵海亮去订蛋糕,张莉莉去挑选贺卡,王依一悄悄地给李晓明的爸爸妈妈打电话,希望李晓明生日当天可以回来陪他一起过生日。

星期天,他们三个相约来到李晓明家,摆好蛋糕,插上蜡烛,正当李晓明许愿时,当当当,门响了。他们三人对视一笑,只见李晓明打开门就一下子高兴地跳了起来,大喊:“爸爸妈妈回来了,我的愿望实现啦!”在爸爸妈妈和同学的陪伴下,一起唱生日歌,吹蜡烛。李晓明脸上洋溢着幸福的笑容。

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远离二手烟 --
杨建攀发表于 2019/12/25 19:47:21    出处:

在上学的路上,我总发现有一边吸烟一边走路的行人;在餐厅里,有边说话边吸烟的顾客;在小区也有许多人在吸烟。

这样对我们身体很不好,因为香烟燃烧后会散发出尼古丁、焦油等有害物质,只要有人闻到,就有可能感染上疾病,而且吸烟的人的肺会变黑、变硬、然后坏掉。

我建议吸烟的人以后要下决心戒烟,可以通过锻炼身体、看书等方式转移注意力而忘掉吸烟。如果实在控制不住自己,就请到外面人少的地方去吸烟,不要影响他人的健康。小朋友如果看见身边有人在吸烟一定要远离。

为了您和他人的健康,请戒烟吧!只要人人都不吸烟,环境就会变得越来越好。

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浅谈如何做好学生的管理工作 --
杨建攀发表于 2019/12/25 19:44:11    出处:

浅谈如何管理学生

学校工作是面向全体学生,管理学生不仅是一种方法,而是一

门艺术,要想学生养成良好的行为习惯、学习习惯,管理学生在学

校工作中显得至关重要,在我眼里没有优生和差生,只有优、缺点

不同罢了。我真诚的说道:

优生和差生是在两条不同的道路上向

着目标前进的两种人,优生身上有缺点,差生也有闪光点。

因此,

就这一问题,我谈谈自己的见解。

一、深入地了解每个学生,理解学生的性格特点。班主任的工

作是一项复杂的工程,每个学生都有自己的个性特点,作为班主任

要关心每一个学生,要深入到学生中去,了解每个学生家庭环境及

性格。切忌不能采取单一教条的教育方法,而应运用灵活行之有效、

因材施教的教育方法,让学生好的个性得到发展。

二、尊重学生的人格,让学生感受到学校生活的乐趣。学生离

开家庭远离父母,起初有寂寞感、孤独感,作为班主任要理解学生,

要尊重学生的人格,不能用简单粗暴的方法去训斥责备学生,要多

关心,与学生交朋友,让学生感受到班主任是良师益友,以

一、不要强制性的“管”,而是要开导性的“理”现在有不少学校管理学生时喜欢使用强制手段,表面上看这种方法可以控制学生纪律,但内部却是矛盾多多。因为强制性管理会带来很多不良现象。首先,强制管理势必导致以压代管,以罚代管,以扣代管,甚至以开除代管,这样会很容易激起学生的逆反心理。其次,管字当头,势必是以人治校,而不是以法治校。最好的管理方式应该以人为本,以德治校。而突出一个管字,处处管字当头,管人者说了算,以人管人,以罚治班,而不是以制度管人,管理者就有可能头痛医头,脚痛医脚,就有可能成为救火队员,而被管理者往往却是口服心服。因此,这就要求管理者要讲究管理方法的科学性和艺术性。

虽然学生管理工作最终还要落实在管上,但管要以制度做保证。规章制度的落实,要自上而下,层次分明,网络清晰,职责到位。要保证制度执行的严肃性,更要努力做好预防工作,充分体现超前意识。学校学生所处的年龄阶段正是人身心发展最不稳定的时期,他们的人生观、价值观还没有完全形成,思想活跃而不成熟,自我约束能力差。不要苛求学生完全按照学校、教师的意愿行事,学生中出现一些违纪现象是正常的,有其客观必然性。

二、加强辅导员队伍建设,充分发挥辅导员作用,是搞好学管工作的关键,加强辅导员队伍建设,就是要选拔一批责任心强、有爱心、有情感的人做班主任。苏霍姆林斯基说:情感是教育的基础,只有入情才能入理,入理才能入心,入心才能入行。由此可知,情感具有不可低估的作用。日本曾有许多优秀企业管理者经常看工厂的生产岗位设置平面图,以至下车间时能随口叫出每个岗位上员工的姓名,知道他们的兴趣爱好,和个人近期安排,让员工们觉得管理者在时刻注意他们、关心他们,因而心甘情愿地为老板效力。另外,辅导员不仅在学习上管学生,更要在生活上关心学生。与他们做知心朋友。要做好学生的知心朋友,必须注意情感渗透,注重情感交流,从情感上促进师生的相互理解、相互接纳、拉近师生的情感距离,还要主动为他们排忧解难,辅导员要主动了解学生的困难和他们共同面对困难,运用自己的经验知识,帮助和引导他们找出解决问题的有效手段。这样就会赢得他们的信任和尊敬

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垃圾分类 --
杨建攀发表于 2019/12/25 19:34:08    出处:

垃圾分类儿歌

 

垃圾分类要重视,环境保护无小事。

 

红桶桶,有危险,电池药品装进去;

 

绿桶桶,厨余类,瓜果蔬皮来开会;

 

蓝桶桶,可回收,废物变宝顶呱呱;

 

灰桶桶,是其他,埋地火烧处理他。

 

青山绿水我保护,从小做起人人抓

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重磅推出|陈先云:用好统编教材 -- 为宣传并用好统编小学语文教科书,调动广大教师研究课堂教学的积极性,提升小学语文教学质量,在教育部教材局的指导下,人民教育出版社定于 2019 年 11 月 22 日至 25日在海南省海口市举办“全国首届统编小学语文教科书优质课观摩交流活动”。 活动中,人教社陈先云先生为大家做了精彩讲座,现整理如下: 在多个场合我问过语文老师和教研员一个简单的问题:统编语文教材选编的第一篇文言文是什么?第一首古诗是什么?多数情况下没有人能回答出第一首古诗是什么?有一次居然有一位学生家长答出来了。这说明,我们是不是还要在认真钻研教材方面多下功夫呢? 上周我在北师大为山西省运城市的“乡村小学语文老师核心素养”培训班讲课,其中讲到三年级上册安徒生童话《卖火柴的小女孩》,我问老师们:这篇课文对三年级学生来说难不难?他们说“不难”,我说很多城里学校的老师认为这篇课文难。为什么农村的学生反而说“不难”,他们给出的理由很简单:因为学生喜欢读这篇童话。 认为三年级学这篇课文难的老师有没有想过,难的原因是什么?有没有拔高这篇课文的教学目
杨建攀发表于 2019/12/25 12:02:09    出处:
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