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醉心的享受 --
刘亚妮发表于 2019/6/20 15:29:27    出处:

                            醉心的享受

            ——听冯晓燕、王会军老师课堂有感

 

听一节好课,往往如沐春风,于自然之境处赏心悦目;又如一首曲,于境高意远处叹意犹未尽。
  今天听冯晓燕老师和王会军老师《战争组诗》,感慨颇多。以至课虽结束,仍久久沉醉其中

朱熹说:“读得熟,则不待解说,自晓其义也”。诗词的情感常常蕴含在富有音韵美的语言之中,要通过反复朗读,甚至吟唱才能入境、动情。在两位老师的引导下,学生通过不同层次地读,自然而然地就能知诗义,晓诗境,懂诗情了。

画是一种含蓄深刻的语言,它能把人引入心驰神往的境界。音乐是一种有声的诗歌,它能传递诗词内在隐喻的情感。古诗词教学的课堂离不开“情景交融”的画面、音乐,这样的课堂,会让学生在和谐优雅的氛围中学得快乐,背得轻松,悟得透彻。在理解诗词的意境时,两位老师未成曲调先有情的课堂基调,音乐的巧妙插入,渲染了和谐、美妙的课堂气氛,激发学生的情感。

古人写诗作词,讲究锤炼字面。凡在节骨眼处炼得好字,使全句游龙飞动、令人刮目相看的,便是所谓诗眼词眼。本课教学,老师紧扣词眼让一个个爱国诗人的形象就立在了学生心中。这样的回环往复,透视出教师的教学智慧,和对文本的深度把握。自此,学生不仅将诗文读进去,读出来,更读开去。短短一节课留给学生的将是多么宝贵的心灵体验。

感谢晓艳老师和会军老师带给大家诗意的享受。

 

                                          刘亚妮

                                      

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