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着眼常规 落实养成
高新二小“名校+”教育联合体


    “播种规范的种子,收获良好的习惯”。良好的开端是成功的一半,一年级是人生学习的起始阶段,更是进行良好学习习惯培养的关键时期。如何才能让刚刚入学的一年级的孩子保持浓厚的学习兴趣?如何提升课堂的有效性呢?教导处组织学校擅长低段教学的赵青艳主任,李婷、柯倩、王旭三位老师,进行了课堂常规示范课展示和主题分享活动,为一年级老师们指点迷津、传经送宝。 

916日上午,李婷老师为一年级全体语文老师进行了《如何做好课内外识字》的经验分享。李老师从课堂上的字理识字到课外的专题识字,从亲子识字的策略到班级识字竞赛的开展,进行了细致入微地讲解。丰富多样的识字方法、简便易行的评价方式,令参会老师获益匪浅。教导处杨江红主任充分肯定了李老师的做法,认为这是一种有布置、有要求、有反馈、有记录、有激励的有效识字方式。

917日上午,柯倩老师为全体低段数学老师展示了一节一年级数学常规培养示范课。柯老师从课前学具摆放、听课坐姿、发言声音、握笔姿势、课堂交流等多个方面进行了展示。左手压书,右手指字”“小眼睛,看老师”“要发言,先举手”……课堂上一会儿儿歌声声,一会儿口令阵阵……整节课,孩子们的注意力被紧紧地吸引,学得开心、学得有效。校长助理王毅评价这节课组织有序、评价及时得当,整节课活泼有趣,具有很强的示范性。

920日下午,赵青艳主任对低段数学教师进行了题为《低年级数学课堂教学常规培养的策略》的专题培训。赵主任结合自己十多年的一线教学经验,将自己在常规管理中的妙招和盘托出。从课前的细致准备、精心研课;到课堂的有效组织、教学相长;再到课后的单独辅导、支招谈心,让培训教师深深感受到,常规培养看似简单,实则千头万绪、学问深远。

927日下午,王旭老师向一年级全体语文老师展示了一节拼音示范课。课堂上,王老师语言生动形象,环节设置乐趣十足。在生动的故事情境中,孩子们听得专注、学得快乐,课堂气氛活跃。课后,刘迎春、赵黎波、张茀三位组长分别从“此时无声胜有声”“淡妆浓抹总相宜”“不以规矩不成方圆”三方面对这节课进行了精彩点评。
   
校长助理王毅就此次系列专题培训作总结发言时说:“一块土地,不想让它长满杂草,就请在地里种满庄稼。一年级的课堂常规要引导,要训练,但最重要的是老师要用有趣、有味、有营养的课堂俘获孩子们的心。”他勉励所有老师心中有学生,课上有生成,与孩子们一同学习、一同进步,一同成为更好的自己!

高新二小“名校+”教育联合体高新七小、鱼化小学、草堂中心校部分教师也参加了此次系列活动。

出处:
录入人: 赵琪
录入时间: 2019/9/29
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